課程概說

本單元以色彩構面為主，共分為四階段（七堂課）進行：

第一階段：講述本次單元的上課模式與規則，並進行分組，透過PPT介紹色彩意象，幫助學生回憶對色彩的基本概念，包含：色彩的三要素、色調、意涵、符號性、代表性等。

第二階段，實際帶學生進行校園環境的觀察，並分配不同的任務，尋找校園需要美化的地方，並思考如何美化，在下一堂課填寫問卷調查表，寫出校園何處需要美化，以及如何進行改善，並上台發表自己的想法。

第三階段，由教師進行分析、統計問卷調查的結果，根據問卷調查結果，挑選需優先美化的校園環境，開始進行美化前的討論，待討論完成後，開始進行美化工作。

第四階段，各組美化完成之後，比較美化前後的差異，上台發表心得。

美感預期成果

  1. 培養學生的觀察力與美感經驗。
  2. 提供全體師生更舒適的校園環境。
  3. 提高學生的學業成就。
  4. 增加全體師生對自己學校的凝聚力。
  5. 提升社區對學校的好感與認同。
  6. 建立屬於線西國中的校園特色。
  7. 學校的入學率更加穩定，吸引更多的學子就讀。

 

教師課後省思

  1. 本次計畫結合美化校園，讓本校得以將原本校園較為陰暗的空間環境，重新變得明亮，讓全體師生皆對美有所感，是執行多次計畫以來，覺得最值得的一次。不僅提升學生的美感經驗、美感素養，還讓教職員工也受到正面的影響。
  2. 本次計畫結合美化校園，不僅可以將學生平時所學，包含：色彩學、色彩意象、美的形式原理等），應用於實際的環境中，更能夠促進學生思考美感與生活之間的關係。
  3. 本次所實施的計畫，其最大的附加價值在於牆面皆為學生們親手美化，因此，學生們普遍擁有成就感，並提升對本校的向心力、認同感，更觀察到學生們公德心明顯提升，更加愛護校園的環境，不再隨意弄髒牆面。