課程簡介
第一節課 閱覽安妮新聞，讓學生翻閱內容，略讀相關資訊。
第二節課 針對封面及圖卡內容做提問，並且瞭解從略讀報紙，探討平常學校沒有特別提到的課題，也從中發現學生多元的觀察能力及態度。
第三節課 請學生將前述的內容，以及搭配畢業在即的複雜情緒，用自己的話語加上創作，完成學習單。
課程目標
第一節課
- 能安靜並專務的閱覽報紙上的內容。
第二節課
- 能具體說出從報紙上發現的事物。
- 能具體說出安妮新聞讀後的想法。
第三節課
- 能夠利用報紙上的線索，具體的寫出自己的想法。
- 能夠透過自己的話語，加上創作，完成學習單。
教師課後省思
- 學生閱覽報紙的習慣越來越少，能夠靜下心來讀完都是文字的文章略有難度。
- 透過報紙增加學生的閱讀視野，不同的顏色對應日常常見的招牌圖案，融入生活教育。
- 搭配色彩豐富的圖片，透過不同學生的回答，可以發現有趣或是天馬行空的想法，增加想像的空間。
- 學生在提出想法時，會有比較負面或晦暗的觀點時，如槍械，是讓生命自由。老師有機會發現可以適時的給予協助。
- 部分學生會覺得過度鮮豔的色彩、密集的線條，閱讀起來較為吃力。甚至會有點不適。