課程簡介
本課程以國中美術社團學生為教學對象，結合國中七年級課本中的基本色彩學內容，以「空間中的色彩」為學習主題，結合科技媒體運用、在校園環境中進行辨色、配色、調色等的色彩進階學習內容。
各堂課簡介-
第一堂課「建築中的色彩學」
學生閱讀<安妮新聞>報紙-第五期第4版—之內容:柯比意的「建築色彩學」介紹，搭配教師補充資料簡報，理解室內空間中色彩搭配的重要性。運用七年級視藝課課所學的基礎色彩概念，以報紙內容中的「color your room」內容進行空間中的色彩搭配練習，並以黑青APP觀看自己的配色練習3D成果。
第二堂課「鎮中校園尋色」
從柯比意的設計住宅中以牆面漆色營造空間氛圍為引導，介紹「色票、色卡」概念，並讓學生實際觀察RAL油漆色票中同一色調多種的豐富變化。學生分組選定一個喜歡的色調，至校園中尋找同一色調的各種角落並蒐集拍照、排列組合製作成配色示意圖檔，以練習辨識、察覺色調的變化。
第三~四堂課「用色彩改變空間」
以繪本《一起畫牆壁-用藝術改變社區》介紹壁畫家拉菲爾及社區居民共譜的社區改造故事。並說明樓梯間<色彩改造計畫>位置與範圍，各組學生試著搭配油漆色票中的顏色，並嘗試用水彩調製出色票顏色，為樓梯間線稿著色，藉以練習空間配色安排。
課程目標
- 理解空間中色彩搭配的概念，並嘗試以配色概念為空間營造不同氛圍。
- 從色彩的角度重新觀察校園環境，察覺與紀錄色調的多種變化。
- 理解空間改造的意義，並以校園空間改造為主題，練習調色與配色。
教師課後省思
- 本課程適合做為七年級基礎色彩學習的進階應用，使學生能將色彩概念運用於配色、社內設計、空間規劃的實際生活經驗中。
- 報紙份數是定量的，為使教材能更廣泛被運用在各班級，因此「color your room」的實施需複印報紙局部版面供學生使用。
- 課程中使用數位平板電腦輔助教學，須注意學生資訊能力落差，適時個別協助。
- 執行「色彩改造計畫」牆面設計前應提醒學生:以展示空間配色為主，勿過分強調繁複圖案設計，以免偏離課程”色彩”學習目標。
- 本課程可結合各項校內環境美感建置計畫，例如此次實施結合學校「美感角落」執行計畫，讓學生能真正落實空間中的色彩改造應用。