課程簡介
透過安妮新聞特刊與七年級國文第10課〈鬧元宵〉文本內容，讓學生從元宵節及各國元旦的習俗，瞭解各國節慶的特色，再以五感感受不同節慶的氛圍，並運用Padlet討論與節慶有關的SDGs議題，讓學生在線上討論中，不僅能體認節慶快樂的氣氛，也能提高其身為全球公民的意識，進而關懷所處的生活環境，並尋求解決問題的方法。
課程目標
- 擴展學生五感體驗的視野與能力。
- 提升學生全球公民意識。
- 主動關懷所處生活環境，並尋求解決問題的方法。
教師課後省思
1.遇到的問題與對策
(1)問題：
在進行「找出節慶與SDGs有關的議題」的活動時，觀察到國一學生分析現況及發現問題的能力較弱，以致許多學生在學習單上的呈現有抓不到重點的情況發生。
(2)對策：
透過教導學生如何對ChatGPT下有效的指令，讓其變成界定問題的輔助工具，進而找出具有建設性的討論議題。
2.未來的教學規劃
本課程設計了許多活動，但受限於教學進度的壓力，而無法進行更完整及系統化的教學，未來可與資訊老師協同，將數位學習的部分在資訊課中處理，如此，即有充裕的時間將主題課程做更深化的教學，讓學生的學習能夠更完整。