課程簡介
- 運用美感報紙NO.13，以城市與地圖為主題，讓學生感受場域是什麼。先從學生最熟悉的教室開始，閉上眼睛去感覺整個教室空間，最後停留在教室裡對自己最有意義的地方定格。接著走出教室，運用五感在校園裡感受，回到教室書寫下來所有的有感。接下來閱讀〈當人人手上都有google maps，我們為何還需要紙本地圖？〉，去理解手繪地圖的意義，嘗試畫一張手繪地圖—從家裡到學校為路徑。
- 閱讀<與最強世界相遇：以城市空間觀察作為起點>，理解城市與創作者的關係，接下來分組閱讀文本中提到的城市，查閱網路上關於台東的介紹。
課程目標
- 藉由安妮報紙文本，架構學生的知識。
- 從學生經驗的場域感受場域對生活的意義。
教師課後省思
- 結合語文課進行，可以解決時間不足問題。
- 從對場域的感受切入，一層一層堆疊學習，學生更能運用感受。
- 科技的輔助，讓學生在繪製手繪地圖時，難度降低很多。