課程概說

●生活中的結構美感設計：本課程主要以生活中的結構美感設計作為本體思考，透過美感試驗活動的體驗式學習，認識生活中結構的實用性、與所傳達出承載力的平衡與秩序的結構美感。

●減法美學的設計思考：從設計師觀點的結構設計案例，思考剛剛好的美感。讓學生觀察生活環境中的椅子結構設計物件，如何除去多餘的結構設計以呈現純粹的美感。

●從美感觀察者到生活實踐者：教師帶領學生從校園教室觀察課桌椅，認識生活中椅子承載力的結構，以瓦楞紙材試驗結構與美感概念，讓學生設計出坐不垮的美感結構椅，練習抽象思維與結構運用摺、疊、卡、接等概念，進行結構力學平衡與美感形式練習，學生也能從腦力激盪與動手嘗試的過程，學習設計解決生活問題的方法。

美感預期成果

學生能認識與欣賞美感構面中的結構之美。
學生能觀察生活中椅子的結構與承載的力學美感。
學生能分析視覺現象組成要素，了解美感的形式及與生活的連結關係。
學生能運用美感要素設計結構椅共30-40組案例。

 

教師課後省思

在美感結構椅的材料設定上，瓦楞紙以兩片為原則，過多的紙材會讓學生開始以裝飾的角度思考椅子設計，而無法以結構的層面思考，所以讓學生以有限的材料思考結構的穩固設計，如果重量試驗不穩，再給予瓦楞紙做結構補強。而對於椅子的結構與造型，學生容易從生活中的椅子形象去思考，所以教師可以用一些設計作品引導，不像椅子的椅子，也可以從自然觀察的仿生設計，讓學生對於結構的思考、椅子的美感可以有更多的想像。