課程簡介
在日常生活中，我們常常面臨「吃與不吃」的選擇，例如某些對身體有益的食物，卻在生產過程中對環境造成傷害，讓人陷入健康與永續的兩難。同時，現代社會大量使用的塑膠與鋼鐵，孩子們的生活中也充斥著大量的塑膠製品，如果能有效回收再利用，也能減少資源浪費與地球負擔。
本課程以報章雜誌的真實新聞為媒介，藉由學生已學會的一些閱讀策略，如：心智圖、表格、重點整理等，並將此份新聞做歸納統整。教師帶領學生認識日常生活中隱含的環保議題，從「吃什麼？」到「如何回收？」進行深入討論。透過閱讀、討論與省思，學生不僅學習如何解讀媒體資訊，更能培養多元觀點思辨的能力，最後省思本學期相關的環境永續作為複習，並進行自主延伸學習。
課程目標
- 透過閱讀新聞文章，理解環保與健康的衝突議題。
- 認識塑膠與鋼鐵的回收再利用方式。
- 培養學生批判性思考能力與多元觀點分析能力。
- 讓學生思考自己在生活中可以做出的永續選擇。
- 回顧與省思本學期所學與環境永續之相關議題。
教師課後省思
這期的安妮新聞和孩子們本學期所學有很大的關連性，剛好可以在期末做完孩子們的學期統整與複習，所以在未來的教學規劃中，教師在選擇期數時，或許可以將部定的學習內容列入考量，藉由安妮新聞做整合並延伸學習。