課程簡介
第一節課：所使用的安妮新聞報是第七期，主題是「環保」議題。從報紙的封面版面讓學生觀察，引起學生動機。再完成最後一頁的回收分類小測驗，讓學生憑既有知識來填寫，對完正確答案後再做分類原因說明，加深印象。
第二節課： 給完整的一節課讓學生好好閱讀整份報紙的內容，感受報紙質感與版面色彩的編排與插圖的呈現，好好吸收環保相關知識。
第三節課：配合閱讀的內容，完成學習單內容。
第四節課：完成學習單內容及學生自創插圖小作品分享。
整個單元是讓學生感受這份報紙的質感及淺顯意義懂的多元主題「環保」的知識。因為是視覺藝術課，所以最後還是要有創作繪畫的表現，藉由模仿記錄報紙中的徽章插畫，自己也能選定一個詞來做插圖表現。
課程目標
- 能有觀察報紙封面來聯想主題的能力。
- 對環境保護的相關議題能更貼切融入生活，並且能導正錯誤觀念。
- 能知道簡易插圖的設計方法。
- 能知道版面配色的方法。
教師課後省思
- 剛上完第二堂課就遇到疫情嚴峻時期，所以上課採取線上課程，沒有讓學生拿回報紙上課，而是將報紙拍照上傳到雲端，使用classroom給予教材的方式上課，仍是可行的，效果也沒有不好。只是學生繪圖有問題的部分無法及時察覺，有點可惜。好處則是，沒完成的在下次上課前將作業上傳是很方便的，能縮短上課時間，但不積極的學生則會缺交，這一直線上課無法解決的問題。
- 我的上課重點放在閱讀及環保議題的建立，又加上是線上課程，所以小插圖創作的部分，學生表現得還不夠，若時間再多一至兩節，作品會更完整有創意。