美感預期成果

技術面：學會認識生活中各式軟性材質的「質感」並體驗觸覺感受。觀察生活中軟性材質運用的「結構」的方式，了解改變軟性材質結構，增加支撐力度的方法。

精神面：增進對周遭環境的關心，學習尊重生命，關懷動物，對動物有同理心，培養飼養寵物應有的負責態度。

教師課後省思

因為遇到疫情，臨時改線上上課，學生剛好做到一半，而用具原本設定為10班共用的數量，所以沒辦法讓全部學生帶回去使用，且學生若想自行購買，也不易買到，尤其離島、偏遠山區的學生，物資缺乏。臨時因應對策為：讓其中兩班學生登記借用，帶用具回家做，到返校時再歸還，若未來就要考慮無法臨時採購的工具，需增購再多一至二班的數量，遇臨時狀況時，工具才會比較充裕。