課程概說

設計「玩樹枝」單元，讓學生發現木頭的比例之美。 利用校園中的樹木。從校園中樹枝的比例感受美感比例。再從使用木枝製作日常用品，進而從削、磨之中，感受不同樹皮的感覺，在留與不留的過程中，得到視覺呈現最完美的比例的樣貌，以及最流暢、最舒適的、最合手感的線條比例。

美感預期成果

  1. 描述比例的概念。
  2. 能對生活的比例進行討論。
  3. 能完成自己的樹枝筆，培養解決問題的能力。
  4. 能對自己的作品進行表達及反思討論。

教師課後省思

  1. 學生能培養解決問題的能力。
  2. 學生能熟練工具的使用（美工刀、線鋸機）
  3. 學生能對自己的作品進行表達及反思討論。
  4. 老師需要提供某些粗細的樹枝以備學生需求。
  5. 學生能自由創作裝飾，呈現自我的美感作品。