課程簡介
配合國語第九課海洋的殺手一文，帶孩子一同探究海洋塑膠形成的原因及影響為何，透過地圖與洋流的流向，了解人類生產塑膠，卻無法好好愛護環境，汙染了地球及海洋， 最終將自食惡果。
在課堂上，讓孩子們分組討論能如何愛護地球及環保？並落實於生活中。透過減塑、限塑等相關的辦法及自發性從自身做起，之後更推向淨灘或無痕山林等活動，喚起更多人的關注。
課程目標
一、 認識海洋塑膠垃圾的來源：
幫助孩子了解日常生活中哪些物品可能成為海洋塑膠垃圾，並了解塑膠垃圾是如何進入海洋？除了地球的影響外，對於台灣的影響為何？
二、 了解塑膠垃圾所帶來的危害：
透過影片和圖像的方式，讓學生能夠了解塑膠垃圾對海洋、生態、生物與人類健康的危害。
三、 培養環保意識：
激發學生對減少塑膠垃圾的責任，並思考個人及生活中減少塑膠垃圾的角色， 並落實於生活中。
四、 學習垃圾分類和回收：
介紹垃圾分類基本知識，並教授孩子如何正確有效地分類，減少垃圾進入海洋。
五、動手實踐與反思：
通過清理校園周遭與社區等活動， 讓孩子實踐垃圾分類，並反思個人行為對於環境的影響，且將有用的塑膠類，再次運用於生活中。
教師課後省思
學生對於海洋垃圾所帶來的危害，難以理解全球性的影響， 需透過影片、圖像和實際案例引發孩子們的興趣及同理。逐步引導使用替代品和環保習慣，鼓勵使用重複性的物品，結合家長、學校、社區活動落實於生活中，並在遊戲中學習激發創意。