課程簡介
人是健忘的動物，洪醒夫〈紙船印象〉曾這樣比喻：很多日常中的小事，可能小的像過眼雲煙，也有可能深刻得像熱鐵烙膚；我個人則是認為，如果不記下來，很容易每件事就像飛鳥掠過天邊，漸行漸遠。現在因為科技、網路十分發達，許多孩子每天沉迷於3C產品，一旦脫離網路，自制力不好或生活找不到目標的孩子，就開始覺得空虛、無聊，不知如何自處。如果我們可以帶著孩子從平凡的每天找出特別的點，讓每天的生活不再只有3C、手機，而讓天天都是一個有趣的紀念日，對每一天都充滿不同的期待，相信日子會變得更豐富、更有趣！思考一下，創造一個屬於你自己的紀念日吧！
課程目標
- 放下手機，領略讀報的樂趣。
- 了解《安妮新聞》的特色，並懂得運用各頁內容營造有趣的日常生活。
- 藉由「天天紀念日」創造出屬於自己的紀念日，進一步對每一天充滿不同的期待。
教師課後省思
學生幾乎都是第一次接觸《安妮新聞》，感到新鮮又有趣。這次挑選第6~7頁的〈天天紀念日〉，除了讓同學發現原來國際上有如此豐富又多元的紀念日之外，也可以進一步創造屬於自己的紀念日，讓每天的日子變得更有趣。大部分孩子沉浸其中，也會互相討論、分享；極少部分孩子雖是交差了事的心態完成學習單，但在一開始閱讀《安妮新聞》時，其實眼神也是充滿期待的。
下次的施作過程，會考慮給孩子多一點選擇的版面，讓他自己挑選有興趣的來完成學習單，或許更能引起他寫學習單的樂趣。