課程簡介
課程會從大自然的奇妙世界，透過動物本身生存的天性需求，自然的形成動物的外貌，像是鮮豔的箭毒蛙，為了保護自己瘦小的體型，抵抗外敵的侵入，身上必須戴有劇毒、會跳求偶舞的天堂鳥、為了繁衍後代必須開屏取悅雌性的雄性孔雀，再從奧運選手們在奧運上展現各種體型的美麗，舉重選手不管男女都擁有厚實的體魄，才可以扛起比自身重上好幾倍的啞鈴，以及需跑步像羚羊般輕盈纖細體態的跑步選手、再回述看歷史到現代的轉變，埃及人的眼線，唐朝的豐腴美人，凡爾賽時期訂製的高級假髮，讓小孩一起探索每個時代轉變的不同，對美麗的定義也不同，在不同的角度去重新思考美的多元可能性，並且重新定義自己對美的新看法，抹去我們帶給孩子的刻板印象。
說明完後我會請每位小朋友開始畫出他們內心覺得美麗的樣子，並請孩子們試著說說看他們對美的定義，透過什麼途徑會影響和改變他對美的看法。
課程目標
- 探索動物外貌的生存智慧
- 探討奧運帶給我們的正面價值
- 探尋歷史至現在，每個世代對美的定義差異
- 探究什麼方式會引響和改變我們對美的看法
教師課後省思
一、遇到的問題&解決對策
1.學生對報紙的文字敘述太深奧感到困擾
對策:老師一一講解和分析內容
2.內容太多例子，花太長時間在同一個文章上面
解決:需要兩節課以上時間
3.報紙內容太過複雜
解決:利用網路影片，讓學生更加容易了解內文
二、未來的教學規劃
透過安妮報紙讓學生可以學習課本以外更多元的知識，希望能課程結合報紙內容，統整成一個更完整的脈絡，有些藝術課本裡的內文延伸，就可以利用安妮網站上的支援，讓學生更完整的吸收知識。