課程概述

這單元名稱為「構築˙校門口」，有鑑於本校校門口位於交叉馬路口邊，校門入口並無明顯意象指標。故希望讓學生以公共藝術的設計觀察為出發，透過構成原理與造型組合的概念，用紙張、竹、木頭、石頭等材料， 運用摺合、鏤空、延展、組合......等等方式 ，讓學生創作出一個屬於本校特有的校門口地標－公共藝術的模型。

美感預期成果

  1. 增進學生對基本幾何造型、構造形成的方式的觀察與理解，並且學習創作組合與美感。
  2. 建立學生對永續、公共藝術的觀念。
  3. 完成學生構想本校校門口的公共藝術作品模型 ，約 15－20 組。

教師課後省思

  1. 學生會受限於材質的運用，在教學之前應該更多去舉例或試做。
  2. 程度好的學生，做出來的成品非常經驗。 但有些孩子比較無法去想像嘗試不同的接合方式，或許下次設計後，可以有一些範本可以參考，給一些做不出來的同學參考。