課程概述

透過手機攝影教學，在能熟練拍攝基礎技巧後，以自己作為主題，拍攝出具備代表”自己”的感覺的照片備用，先練習在A4大小的紙張中，進行色卡的配置，依據文字的不同重要性給予不同的大小後進行畫面構成的規劃。確定好草圖之後，將文字進行設計，結合照片及設計過的文字進行畫面構成組合。在平面中的畫面構成，經過練習，能在國三的畢業前能重新省思自己的特色，運用美感的技巧集結拼組出心中的自己的樣貌。

美感預期成果

  1. 透過攝影找尋不一樣的自我呈現。
  2. 以不同的版面構成體會出平面構成的美感。在操作過程中，會發現大部分學生在呈現自我的過程中不願出現臉部特徵，在挑選照片的過程要導引學生去找尋內心的想法，而非跟隨同儕的方式。會出現一些意想不到的作品。

教師課後省思

在教學過程中需導引學生在拍攝時不要介意拿下口罩，青少年有不喜歡拍照的問題，要如何替代或修正需要思考做法，在製作草圖時導引學生如何進行文字配比，學生有些無法理解草圖不需要太過精細，寬鬆掌控需要隨時調整。