課程概說

曾以比例構面為主讓學生灌製水泥盆，美感網站裡也有許多水泥盆相關的教案，大都也是用水泥砂以灌模的方式成形。此教案以 Hypertufa （泥塑盆）製作為重點，它與水泥灌模最大的差異在於：材料除水泥為基材外，可依自己的喜好混合珍珠石、泥炭土、蛭石、稻殼、粗砂……等，增加盆子的透氣性與材質感。若脫模後再加以鐵刷、銅刷或砂紙打磨，可增加表面質感微妙細緻的變化。課程讓學生自行調配材料，於回收容器中直塑或灌模。脫模後運用各式工具進行打磨，課程最重要的就是透過這個階段，感受與體驗〝質感〞的細微改變。完成後再讓學生進行多肉植物的組盆，透過植物與盆器的相互襯托，結合成一件具有手感溫度的作品。

美感預期成果

  • 美感觀察
  1. 比較鉛筆盒裡所有的筆類，在手指握取處的紋路設計與材質感，閉上眼睛感受每支筆觸感的差異與引起的感覺。
  2. 學校舊廁所牆面小瓷磚與新廁所洗石子質感的差異。
  3. 比較塑膠、陶瓷、水泥花盆與素燒瓦盆材質差異。
  • 美感技術
  1. 學會水泥的調製與水泥盆質塑技法。
  2. 學會以 Hypertufa 方式製作泥塑盆。
  3. 透過不同材質、粗細的變化，製作不同質感的表面變化。
  • 美感概念
  1. 能欣賞材質變化帶來的美感經驗。
  2. 人造盆器與天然植物的巧妙搭配。

 

教師課後省思

  1. 水泥初期凝固時間約為24~48小時，作品塑造完成後最好第二天脫模處理表面質感。打磨的操作是此課程最重要的階段，若可以調課製作流程會比較順暢，不然就要利用放學後的時間操作。若等一周後再脫模，水泥會變得很堅硬，不容易改變表面質感。註：此次執行班級多(8班)，加上疫情影響調課不易，因此脫模與打磨階段大都在放學後進行。
  2. 上課期間時而遇到因疫情影響改採線上上課，教師需保持課程彈性因應，講解與示範的部分盡可能在線上完成。
  3. 此課程工序與細節很多，教師須付出較大的心力時時關心學生操作的狀況，協助解決製作上的問題，因此不建議一次開太多班。
  4. 國中生對栽種植物經驗不多，植物選擇應以生命力強健容易存活的品種為主。