課程簡介
本次｢安妮新聞｣的課程活動, 主要是安排在這學期新媒體藝術課程中的｢排版應用｣單元，請學生先閱讀第8期的安妮新聞，並特別說明排版與視覺感受的相關。學生閱讀完整份報紙後，填寫Google表單問題，並請學生發表閱讀後的想法。教導學生使用Canva軟體進行排版練習。請學生運用之前學習的排版技巧，統整自己的學習歷程檔案，製作課程學習歷程海報並上傳Google Classroom繳交作業。個人作品發表與綜合討論。
課程目標
- 能閱讀｢安妮新聞｣的指定章節，節錄閱讀重點，並發表閱讀心得及感想。
- 能運用Canva軟體執行基本排版技巧。
- 能運用Canva軟體製作課程學習歷程海報。
- 能運用行動載具編輯並完成作品上傳Google Classroom繳交作業。
- 能發表自己的作品，並分享心得感想。
教師課後省思
課程中先介紹排版的學問，再讓學生搭配閱讀安妮新聞，觀察排版實際運用在報紙的方式，能對照所學，反應都很好，學生也進階發現報紙的色彩運用與字體安排都富有設計感，注意到各個主題的版面安排巧思，也都反應未來能再多看一些安妮新聞。
接著教導學生Canva的操作使用方式，再引導編輯個人的學習歷程檔案，有多位學生期末上傳本課程的成果到學習歷程檔案系統，成效滿不錯的。
本校學生程度差異較大，班級狀況也不盡相同，須配合學生狀況調整上課內容，未來再執行相關課程規劃可將操作步驟再多作拆解說明，讓學生即使確診請假，也能跟上進度，按部就班的執行，做出作品。