課程簡介
首先，藉由本期相關內容「人物故事」、「夢想」、「設定目標」、「踏出第一步」，奠基夢想與未來的想像種子在孩子心中。
接著聚焦第4版〈探索自己的天賦〉，閱讀文本並摘要口頭分享自己的重點。
最後，短寫一篇探索自己的天賦。
課程目標
- 能依報紙版面架構讀懂內容
- 能以1-2分鐘短講摘要重點，並上傳padlet。
- 能在同儕相互觀摩作品後，寫出一篇屬於自己的天賦自由。
教師課後省思
選取本期內容主要目的是希望孩子在高年級就可以慢慢思考、開始對於自己的未來有想像，雖然不簡單，但相信孩子們在閱讀期刊後，心中已種下一顆種子，開始思索自己的夢想，對於學習更有興致。就像孩子進入閱讀和書寫時，抗拒的說，他的夢想就是玩手機。然而從玩手機也可以和孩子討論是喜歡玩手機時的影音刺激、美感衝擊，還是遊戲設計，這啟發孩子後設認知。或許簡單的玩手遊背後，蘊含個人未知的天賦，只要願意深入探索自己，也可以更加瞭解自己的天賦。