課程簡介
藉由安妮新聞第10期中的看圖說情緒，以及情緒卡、繪畫、電影欣賞、美術作品等教材，讓孩子以多元的媒介認識情緒的類型，且能夠連結日常生活經驗，並能與他人分享自己的情緒感受。
課程目標
- 學生能基本情緒，及情緒的強烈程度。
- 學生能口頭說明報紙上的圖片帶給自己的情緒感受。
- 學生能根據指定情緒，繪畫出對應物品、事件，製作自己的情緒小卡。
- 學生能藉由電影欣賞，理解情緒的類型，及連結情緒的事件。
- 學生能運用黏土，捏塑出自己的情緒小精靈，並上台分享在什麼情形下會出現快樂、難過、生氣、討厭、害怕的小精靈。
教師課後省思
由於在申請完安妮新聞後，才確認這學年自己擔任的級務為一年級導師，因此在報紙的文字閱讀上，對於學生而言尚無法自行閱讀。然而因安妮新聞豐富的插圖，即使一年級學生無法閱讀報紙上的文字，但仍可以透過插圖，搭配老師的引導，分享自己對於主題的想法與感受。
舉例而言，這學期主要教學的內容是第10期的「腦筋急轉彎」，其中裡面的「看圖說情緒」，具有豐富鮮豔的圖卡，除了能夠吸引孩子們的興趣，也能讓孩子透過圖卡與情緒卡的輔助，讓孩子能夠分享這些圖卡帶給他們的情緒感受，並說明這些情緒產生的原因。