課程概說

配合探索、鑑賞等活動設計，由淺入深逐步建構學生對於質感的認知，使其了解質感與生活美感的關聯性，並且能夠體認出質感轉換前後所帶來的差異與影響，進而能將質感作為日常美化的美學素養之一。

課程中將安排植物的植栽容器設計活動，藉由紙黏土多變的可塑性，搭配教師提供的簡易素材與一個限定尺寸的塑膠盆，去塑造整體的盆栽質感。學生在有限制的條件下，將學會如何運用適當的質感表現，以強化整體的視覺美感，進而體會出質感的重要性。

美感預期成果

學生能透過視覺與觸覺去認識質感。並進而發現質感轉換後所造成的美感差異性。本課程讓學生透過植栽容器的外觀去探討其中質感的差異，觀察植物的外觀，後動手做出同一材質不同質感的表現，或是透過不同材質的加工，發現植栽容器可能的質感表現。

教師課後省思

剛開始學生會不知道要用什麼東西來創作質感，大部分的學生都會拿手邊的用具（筆、尺、立可白……）若老師可以提供一些厲害的質感創作，學生的靈感會源源不絕地跑出來。