課程簡介
A house to a city:由小至大、由平面到立體及由個人到團體合作，多方面思考、探究學生所居住的環境，並了解形狀和色彩在其中扮演的角色和用途。
課程目標
- 使用基礎視覺元素如形狀及顏色搭配完成速寫。
- 藝術與生活的實踐:應用上節課所學之速寫和顏色搭配描繪實景空間的能力。
- 造型與空間的觀察探索: 規劃在不同空間所出現的人事物等。
- 透過藝術實踐來思考:想要與需要的分別。
- 團隊合作及規劃協調: 能與他人合作，考慮群己關係、人與自然的關係，打造出理想城市。
教師課後省思
- 遭遇問題：在用一張紙做一本書的任務時，對於房子內部物件描繪是以5W1H的方式來引導學生完成。但因為紙本書總頁數會到12頁，所以常見後面幾頁學生想不到畫什麼，或是需要更多時間完成作品。
- 對策：未來教學規畫除了以5W1H的方式引導外，可能要多加一節課的教學時間，並加入童話故事如糖果屋、三隻小豬和霍爾的移動城堡等作為教學素材，另外簡述希區考克懸疑電影「後窗」的故事探究每扇窗戶後的不同故事等，都可以幫助學生聯想描繪題材。