課程簡介
以安妮新聞第14期「服裝」作為課程主題，課程分為3個階段，第1階段活動先由認識安妮新聞活動開始，透過自由探索安妮新聞，藉由學習單「報紙的秘密」，引導學生找一找（【報紙名稱】、【頁碼】、【刊數編號】、以及【選一篇喜歡的主題】等），藉此讓學生可快速瀏覽報紙。讓他們能在找尋答案的同時，也看見許多服裝的相關新聞標題。第2階段活動接著透過「最???五套穿搭」學習單，教師提問報紙中【PAPER DO(G)LLS】主題，讓學生透過了解小逗點的煩惱來引起動機，讓學生協助小逗點完成趣味的任務，並分享搭配的想法。最後第3階段活動，讓孩子們自己製作我的變裝秀小書，藉由自由創作翻翻書，讓衣服搭配結合趣味遊戲的小書製作，讓學生發揮創意展現自己的穿搭想法！
課程目標
- 能明瞭報紙的基本結構(報頭、刊號、標題)。
- 能發現不同的服裝介紹的標題
- 能認識穿搭的服裝樣式並穿搭寫出一套主題服裝。
- 能完成手工小書的服裝穿搭創意設計，並與同學分享設計想法。
教師課後省思
(一)遇到的問題與對策：
學生對於安妮新聞的版面很陌生，不同於以往常閱讀的國語日報，引導時可以從刊物與美感的角度去引導學生認識這份報紙的特色。學生也能漸漸感受這份報紙的特殊性，發現它有別於其他報紙的型態。
學生製作小書時會不了解裝訂的方式，藉由示範後就能順利完成。封面設計需要特別解說書本通常有的態樣，並且要強調封面與封底的不同之處。
翻翻書每頁對應的人體結構要特別強調，才能讓翻頁時服裝搭配變化過程產生比較協調的對應。
(二)未來的教學規劃：
可多應用其他安妮新聞的主題融入藝術課的教學，豐富學生的美感經驗。