課程概述
透過測量身體，比對體型常模，認識自己的身形，讓學生多次練習尋找適合自己的比例穿搭；以上下身服裝的比例改變-腰線位置、上衣長短、長短袖長、長短褲長與褲型、或到鞋款高低，都有可能影響穿搭的比例感受?發現色彩也會影響視覺尺度，學習運用色彩表現身形比例美感。探究運用比例拍照取景、適當的畫面切割，展現身形比例穿搭的美照。
曾於106年實行玩美比例，此次課程刪除Q漫比例與借位攝影，增加制服比例穿著探究(參考照騙密技不求人)，加入同色系對決，讓學生關注以上下身服裝的比例改變及色彩也會影響視覺比例感受(參考藍白大對決)，增加思辨比例的提問，找出解決方案(人生第一場面試穿著祕技)，希望留下穿搭成果，所以最後安排人像攝影(參考照騙密技不求人) 課程，從取景角度、照片尺寸選擇或裁切畫面，留下身形比例的穿搭照。
美感預期成果
- 讓比例穿搭與拍照變成一種生活基本技能。
- 讓學生認識比例對服裝穿搭有更明確選擇判斷依據。
- 透過多次的穿搭訓練，希望達成不盲目購置新服裝，最好在現有衣服中透過穿搭，
- 局部修飾、修改，使平凡衣服發揮最美效益。
- 在畢冊拍照時，更有自信展現自己。
- 藉由比例小書回朔學習歷程整理呈現了解自己對比例的關注層面。
教師課後省思
- 經費10月底才收到公文，但因課程需搭配學校的畢業拍-所以需於9月開始課程，才能先如期銜接學校活動讓學生學以致用。
- 九年級上學期很適合安排穿搭比例與拍照比例的課程，可以讓學生學以致用運用在畢冊拍照中，9月開始的時間點與內容很合宜。適合作為維來課程推廣之參考
課程規劃
- 01發現比例與自己的身材比例
兩人一組以布尺測量記錄身材，了解自己身形「比例」關係。
- 02發現好比例的穿搭方法 身形VS款式
討論影響穿搭美感的變因？(學生若有穿便服直接進行比例討論……)以上下身服裝的比例改變-腰線位置、上衣長短、長短袖長、長短褲長與褲型、或到鞋款高低，都有可能影響穿搭的比例感受?哪些可改變？哪些無法？
- 03發現色彩與穿搭的關係
進行「 最佳比例 」 投票。 長褲、短褲、長袖上衣、短袖上衣、同色套裝…都可以交錯搭配測試視覺感受？找到自己最滿意的比例位置。
- 04展現色彩的計搭案例.手機攝影玩比例
多次的穿搭訓練，希望達成不盲目購置新服裝，在現有衣服中，局部修飾、修改，使平凡衣服發揮最美效益。以此原則尋找畢冊拍照定裝服，合於美感原則也合於服裝儀節的穿搭服裝。
- 05美照技巧實作比例體驗
發現運用不同的視覺空間可產生的身材視覺感?， 5-6人分組練習感受鏡頭內的身型比例變化，進行1景5拍:的選擇，拍攝的遠近、角度上下左右、姿勢的調整、留白空間…. ，找出成為”比例身形美照”達人。
- 06展現我的比例穿搭美照
讓比例穿搭與拍照變成一種生活基本技能。