課程簡介
「閱讀」是所有學習的基礎，閱讀有助於理解外在世界，能夠有效的擷取知識訊息，轉化成自身的知識，並運用於日常生活中。而「讀報教育」是在學校或家庭，以報紙做為教材的學習活動，因此，我們利用負擔較輕的報紙，來鼓勵學生們體驗「閱讀」，讓學生們體會閱讀也可以是一件有趣的活動。
此次的課程使用第十五期——《夢想》中的小主題〈內外並行——探索自己的天賦〉以及〈實際在夢想這條路上——職場工作人的心聲〉。首先請學生閱讀〈內外並行——探索自己的天賦〉，並分組完成讀報九宮格學習單，希望藉由學習單讓學生思考、探索自己的興趣。
接著請學生訪問自己的親戚朋友，從中選擇一項自己有興趣的職業，並深入了解此項工作的甘苦經驗，以完成「職場工作人的心聲」學習單。最後，請同學上台介紹自己所選擇的職業，讓其他同學對此項職業有更深入的了解。
課程目標
- 學生能夠依照文章內容，分析文章，並完成九宮格學習單，藉此希望能強化學生的閱讀與寫作能力。
- 學生能夠選擇一項自己有興趣職業，依據選擇的職業做調查並分析，成為主動學習者，完成學習單。
教師課後省思
此次的課程使用第十五期——《夢想》中的兩篇小主題「實際在夢想這條路上——職場工作人的心聲」以及「內外並行——探索自己的天賦」。教師利用這兩篇主題帶領學生一同探究自己的天賦，並尋找自己的夢想，同時完成「未來藍圖」學習單。
教師藉由這兩篇文章帶領學生進行生涯探索，讓學生去挖掘自己的興趣並且查詢未來的職業方向。然而學生目前才七年級，對於未來仍然是懞懞懂懂，雖然每個人的心中都有一個雛形，有一個夢想，但是他們並未仔細去探究、思考。因此藉由這次課程，讓學生去探索心中的夢想，並勾勒出自己的未來。