課程概述

陽光、沙灘、海洋就是夏天的代名詞,藍天碧海、潔淨沙灘就是澎湖最美麗的海灣,澎湖的景觀也是備受矚目,以此為課程核心,引導學生在課程中,調出各社區景點的專屬色票,希望藉此內化學生心中的美感與家鄉情懷。

藉由瀏覽澎湖地圖,與學生討論出社區內具代表性的景點,每位學生選定兩個景點作為主題,並展開練習。在美感的調色盤階段,學生需調出關於景點的五個記憶色彩,並簡單形容自己對於這些色彩的感覺;在變奏的調色盤階段,學生需在選定的景點加入形容詞,以做為色調改變的方向。課程後段,藉由學生相互分享作品的過程,讓學生猜想對方用色彩描述的景點為何,增強對鄰近社區的色彩意象。

美感預期成果

希望學生能藉由課程中的學習,主動發覺生活中的美感事物、對自己對他人進而對他人發掘更多美好的事物,不斷的練習發現,提升自己的美感素養,改善社會從自己出發。

教師課後省思

  1. 學生對色彩的基本認識與知識還是不足夠。
  2. 要先確認學生手機的軟體,學學文創的色彩分析僅適用iphone手機。
  3. 逐步帶領學生分析探討,讓他們對自己居住的地方更加了解與有更深厚的情感。