課程簡介
以閱讀安妮新聞13期專題為整體架構基礎，讓學生們透過分組討論與個人創作的學習轉換，找尋安妮新聞文章中有興趣的關鍵詞，建構立體程像之城市概念規畫建築，後以地圖思考，規劃並創作有趣的城市地圖。
課程目標
- 能閱讀報紙形式文章，並找出特別的詞語。
- 能透過設計規劃後，以身邊可得材料製作出城市意象的立體作品。
- 能透過安妮新聞文章內容討論，並規劃並創作接續城市立體作品之城市地圖。
教師課後省思
這一群學生，從疫情下連兩年都沒有辦法完整在校園中的學習，也因為疫情的關係彼此之間的關係也逐步拉遠，對於相關可以操作的部分，很明顯地與他屆學生明顯的不一樣。不過慶幸的是，學生們仍能在相互的互動中，逐步找到可以發展的基底，並且反映在作品上，雖然以三年級的學生來說，的確小小吃力些，但不難發現學生們還是認真的去完成。這一次以閱讀的課程架構來帶領學生，較以往開放式的教學型態不同，不過本質上透過紙本的討論，原本以為學生們會模仿安妮新聞的內容，但是我的顧慮是多了，因為學生們自己會透過彼此的語言與文本中的內容對話，反而結合自身的經驗來創作，這也是期待他們依據自己的經驗出發來創作。