情緒,你好嗎? | 美感教育

情緒,你好嗎?

課程資訊
  • 學校:彰化縣彰化市南郭國民小學
  • 教師:楊青窈
  • 課堂:自然與生活科技、天文課
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課程簡介

二0二一年暑假前疫情帶來了防疫在家三個月的經驗,這段時間我們停課不停學從實體課程改變成線上課程,孩子體驗到隔離時的獨處,覺察到心情不同的變化,我們以「向太空人學獨處」為題討論。本期的安妮新聞選擇以情緒為主題來討論,事先與學校的專任輔導教師林姵汝老師共備課程,課堂中一邊聽著吉竹伸介「讓討厭的人都跌倒吧」這個有聲故事,一邊畫下故事裡的「討厭鬼」以及四個錦囊「美味箱」、「可愛箱」、「有趣箱」、「舒服箱」。接著閱讀美感報紙第十期從文字圖像認識情緒,最後在選擇自己喜歡的色紙,利用簡單的步驟製作一個可以循轉的減壓玩具。

課程目標

  1. 認真聆聽吉竹伸介「讓討厭的人都跌倒吧」。
  2. 劃出故事中討厭鬼的形象。
  3. 聽故事後寫下屬於自己的「美味箱」、「可愛箱」、「有趣箱」、「舒服箱」。
  4. 閱讀美感報紙第十期。
  5. 利用色紙摺出一個旋轉的減壓玩具。

教師課後省思

情緒我們好熟悉又好陌生,當我們避而不談的時候,情緒像是猛獸侵蝕著蔓延著自己捉摸不定搞不清楚的混亂,但是當我們試著與他共處、分辨情緒、認識情緒之後,它卻是保護著你我的重要指標。

在不同的班級學期末帶入情緒的課程,孩子們有些很茫然不清楚為什麼要認識情緒,有些孩子在情緒大爆炸的時候因為慢慢理順而平靜下來。藉由繪本來述說情緒,再由美感報紙來介紹情緒,我們知道這只是一開始,我們學著認識它、接納它。

楊青窈
彰化縣彰化市南郭國民小學教師

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