課程簡介
本期報紙以情緒為主題，本課程結合「彩色小怪獸」之繪本故事，讓孩子從不同色彩中感受到情緒的張力，在繪本與美感教育報紙間進行課程連結，結合閱讀教育、生命教育、情緒教育與品德教育……等議題教育，符應12年國教之議題教育素養精神，讓情緒不單只是一個發洩，也能是轉換思考與解決問題的助力。
在課程中加入動手做「彩色情緒怪獸」的教學活動，讓孩子從色彩中感受生活中各種情緒，並以情境模擬與演練方式，讓孩子學習感受自身的情緒，嘗試以不同的角度看待人事物使情緒更加穩定，讓小組間成員互相討論如何針對事件做出適當的情緒反應，期望孩子能夠學習接納、理解自身情緒並以有效地方式紓解，使自己更快樂與幸福。
課程目標
- 學生能認識與分辨自身情緒。
- 學生能在不同情境中適時表達適當的情緒。
- 學生能覺察並針對自身情緒感受做出表達。
- 在不同情緒中能做出適當的反應。
- 學生能進行調節自我情緒。
教師課後省思
目前所任教班級為國小二年級，在帶入閱讀文本時最大的挑戰是沒有注音符號，孩子沒辦法獨立完成閱讀之學習任務，很擔心學生會因此而受挫放棄，不過因為安妮新聞的版面很豐富，色彩運用及圖畫創作風格並非孩子日常所見所聞，反而激起他們的閱讀興趣，不過還是希望能發行有注音符號之版本，輔助孩子在閱讀上能自學與獨立閱讀。