課程簡介
閱讀運用安妮報紙第15期第二02版I can do it和第04版self-exploration結合康軒出版社國小五年級下學期國語課本第9課「心中的大石頭」課文，初探每個學生的天賦與夢想，解讀他們自己的性格優勢和盲點，為現階段的生活規劃出前進方向。
前兩節課與學生共同整理課文主要內涵，並得出結論－生命中不那麼迫切，但應該盡早思考行動的大石頭，就是未來的夢想。
第三、四節課指導學生一起完成報紙中的周哈里窗，探索已知與未知之間的自己，發掘深藏學生體內的潛能，看見他人眼中自己也不知道的自己，為未來生活找到槓桿和支點。
最後兩節課，學生依循報紙中蔡佳璇心理師內外並行的前導文，回答關於夢想與時間運用，興趣與志趣釐清的四個叩問，將這四個回答及周哈里窗串聯完成一篇小短文，並上台與同學共同分享自己的想法和創作。
課程目標
- 學生能讀懂安妮報紙，藉由閱讀，啟發自主學習的潛能。
- 學生能為自己設立可達成的目標，具體化自己的夢想，進一步開展學習動機。
- 學生能完成周哈里窗，更深入的認識自己。
- 學生能撰寫小短文，並上台將自己的想法和創作分享給同學。
教師課後省思
- 遇到的問題與對策
問題：學生對未來的想法還很模糊，有些學生甚至表示自己沒有任何夢想。
對策：老師引導他們先把有興趣，做得不厭煩的領域列出來，再搭配自己的性格去規劃一個可以想像的未來。
- 未來的教學規劃
本學期由於行事較多，課程比較匆匆帶過，未來希望能規劃成搭配六年級職涯發展的課程。