課程簡介
微距偵探課程希望利用安妮報紙「在分子的尺度裡著色」來觀察，透過顏色的渲染，進而了解細菌、病毒以及微生物的美麗之處。在疫情的時代，培養對細菌和病毒的正確觀念，並透過單眼相機觀察，找出細菌和病毒的棲身之處。
此課程一開始請學生觀察安妮新聞中「顯微鏡下的分子世界」，並自由分享自己的看見與心得。課程以色彩的觀念切入，帶孩子觀察染色後的分子色彩的應用。接著帶孩子用蠟筆自由創作自己的細菌和病毒，讓孩子不再對病毒和細菌恐慌，而是可以正視它、了解它、創作它。孩子畫出來的病毒一個比一個鮮艷美麗，還有同學畫出細菌大軍，在創作中找到樂趣。而後，課程融入「微距攝影」的概念，帶孩子到校園中觀察細菌和病毒可以棲身的環境，並將環境拍下來。課程中可以讓孩子學到簡單色彩的應用，也可以學到「微距攝影」的基本技巧，課程建立孩子對細菌與病毒的正確觀念，也將應用在美學素養上。
課程目標
- 感受色彩明度變化與應用。
- 建立細菌與病毒的正確觀念。
- 能體驗生活中環境色彩合宜搭配的視覺感受。
- 能分享自己的創作並進行討論。
- 能用相機記錄生活環境。
教師課後省思
- 學生普遍不太認識細菌與病毒的差別，可以再加強學生在自然領域的知識。
- 從安妮新聞「在分子的尺度裡著色」著手，可以讓孩子用美感的角度認識細菌與病毒，對孩子來說，反而更有趣好玩。
- 在微距攝影中，因為設備的限制，若要拍攝更細微的環境，需要搭配微距鏡頭會更佳。
- 未來規劃可以加入實地操作顯微鏡，課程可以跨領域至自然科學，學習上可以更連貫。
- 在攝影課中嘗試加入色彩與自然科學，是很棒的嘗試。