課程簡介
自2019年因為新冠肺炎引發全球大流行，疫情的蔓延造成人心的恐慌，雖然十九世紀末透過科學得知是病毒的影響，可自過去二三百年來疾病在藝術創作上可看見人類面對疫情的恐懼及信仰，然現今透過科學的角度我們可以實證疫情的原因，人們對於未知的疫病可以不再恐懼，甚至保有希望，勇敢面對。本課程透過科學的視野，跨域到藝文的領域，學生可以看見微觀的世界，不僅懂得保護自己，更明白沒有看見的世界並不是不存在，而是以另一種面貌存在著，我們可以用美好的角度欣賞，也可以科學的角度彼此和平共處。
課程目標
- 探索不同時代對於疾病的創意與表達
- 觀察顯微鏡下微生物的形態
- 了解不同觀點的藝術創作表達
- 運用視覺藝術的基本元素-點線面進行線畫創作
教師課後省思
學生一拿到報紙就說字很小，一臉表示沒什麼興趣，但透過教師有趣的引導，提供思考性的問答，學生在報紙中找尋答案，慢慢的就進入閱讀的狀態，之後再討論中給予正向的肯定與獎勵，啟發興趣後開始導入內容的傳達，達成教學的目標，一切就在自然而然中開始學習，那些大聲說沒興趣的學生之後也是看得津津有味。