課程簡介
- 在國文科國學常識中，有六書──造字法則，其中的「象形」與本篇極為相關。
- 在會考前，學生已熟習中國古文字的造字法則；於會考後，課程較為彈性，則透過閱讀本報擴張相關知識。
- 最後以報中「電影俱樂部」為鷹架，讓學生用表情符號、圖案等象形符號，運用諧音、諧義、直接描述等方式表達自己的名字。
課程目標
- 能了解文字的結構與來源。
- 能學習運用造字法則輔助認字。
- 能欣賞漢字的造型之美。
教師課後省思
- 會考後，學生的學習動機斷崖式的降低，即便是學習成就最高的同學也興致缺缺。
- 因此要設計與學生高度相關的活動，如最近網路次文化流行以「表情符號」替代流行語，發展成學生以表情符號表示名字。
- 本校學生學習能力較低落，較不愛閱讀，尤其會考後更是腦袋關機，故選擇文字量較少、圖片量較多的簡易文章作業。
- 本次課程算是利用多元的教材，將學生平時的生活帶進教室，並連結課內知識，讓學生了解原來課本知識與網路流行用語的關聯。