課程簡介
從第四期安妮新聞下手，先發下報紙讓他們自由閱讀，之所以會挑第四期是因為裡面有提到BTS、迷宮、表情符號等，都是可以吸引學生想仔細看的主題。這次挑了《從象形文字到表情符號》入手，由於現在寫書法的學生越來越少，學校也很少在教這些，更不用說學生會認識楷書隸書小篆是什麼。因此找一些單字讓他們自己上網找出這些字從象形文字小篆隸書楷書…等各時期寫法的字體演變，透過他們親自寫一次各種字體，或許比聽老師說還能更印象深刻。
課程目標
- 認識中文書法字體的演變及各各字體的特色
- 能俱備用資訊設備自己上網找答案的能力
- 能指出各各不同書法字體的特色及差異
教師課後省思
讓學生用鉛筆摹寫各種書法字體，先描繪外型然後再把裡面塗滿，這做法似乎有點粗糙，如能用毛筆讓他們實際摹寫的話或許是更好的體驗。