從「安妮新聞」學排版 | 美感教育

課程簡介

校訂必修 – 「透過藝術的學習」是一門以藝術的角度觀視跨領域的學科範疇，結合生命與環境等重要議題，凝聚思考與創作的能力，從藝術表現與多元探索中開創廣闊視野的課程。而課程最終的表現目標即為產出一本議題繪本。

此次，從「安妮新聞」學排版的單元規劃即是在學生分組並構思完繪本主題、尋找相關資料之後，教師以台灣一般新聞報紙、美國報紙範例、安妮新聞三者做資料蒐集與排版範例的比較。單元分成4節課進行。

第1節，教師以實體台灣一般新聞報紙、美國報紙範例、安妮新聞三者進行排版介紹。

第2節，拆散小組，讓閱讀同份安妮新聞的學生坐在同一桌，討論與整理該份報紙編排特色後上台分享、教師以PPT範例說明排版常見之優缺點。。

第3、4節，學生回到原組別，請學生以課程所見，為自己的繪本做一篇專題報導，以海報形式呈現，進行海報繪製。

第5節，校訂必修課程學期成果發表與繪本專題海報介紹。

課程目標

1. 學生能了解資料整理與排版的重要性。
2. 小組內能提出3項安妮新聞的排版特色。
3. 能創發屬於個人風格的繪本專題海報。

教師課後省思

1. 在課程中可多帶入貼近學生日常生活，除了報紙之外的排版災難與成功實例，使其更能感受視覺傳達的重要性。
2. 在第二節課的重組分享過程中，可以請報告組設定幾個與該份安妮新聞內容有關的問題，讓非報告組別動腦發想，並進行加分問答，可提升學生的注意力與記憶力。