課程簡介
配合康軒版五下國語第九課〈海洋的殺手〉，以安妮新聞第七期的「地球護衛隊」做為閱讀課程的主題內容。先向學生介紹「安妮新聞」報的特色，並分享最吸引自己先閱讀的版面是哪一版？
第一節「隱藏垃圾找一找」，透過這個眼力大考驗的小遊戲，讓學生瞭解這些小垃圾雖然很不起眼，但卻對環境造成巨大威脅。
第二節「改變世界從小做起」，閱讀第 4 版〈改變世界從「小」做起〉，認識這五組來自不同國家的環保學生，他們所提出的愛護地球行動與事蹟。
第三節「環保行動的重點筆記」，請學生將上一節課程內容，將報紙的文章內容重點摘要並記錄下來。
第四節「認識 SDGs」讓學生初步理解聯合國永續發展目標的內容，請學生到圖書館展示的專區，找尋自己有興趣的目標書籍。
在第五節「 製作愛地球小書 」活動中，選擇一個 SDGs 目標，製作愛地球小書，並鼓勵學生參加圖書館活動參與小書製作比賽。
課程目標
- 能知道「安妮新聞」報的特色並認識 SDGs。
- 透過閱讀，能了解各國學生的環保行動及相關議題。
- 能將閱讀的內容做重點摘要整理。
- 能將環保意識融入行動，設計愛地球小書。
教師課後省思
學生的小書製作完成後，若學校無舉辦校內小書比賽，教師可進行班內小書比賽，或是學年小書比賽，亦可用班際成果展的方式進行，讓學生可以透過觀摩別人的作品，欣賞它的人創意與優點，同時也能提升自我成就感。
班上學生在閱讀報紙的文章內容後，主動分享的情況不太踴躍時，可以競賽方式激發學生投入，學生會變得很比較踴躍舉手分享自己發現的重點。若是本來就比較願意主動舉手發言的班級，可以在做重點筆記的那節課使用競賽遊戲的方式，在寫筆記之前先回顧上一節各組歸納的內容，用遊戲分方式搶答，可以增加刺激性及趣味性。
學生經過這次的課程，認識了新的報紙―「安妮新聞」，知道有這麼一份為中小學生特別設計的報紙，也能覺察美感其實無所不在，即使嚴肅的報紙也可以這麼有質感。同時，對於 SDGs 議題也能夠比較瞭解相關的內容，以及各目標所代表的意義。學生更能感受到全球所面臨的海洋污染、塑膠垃圾、環保……等問題，對於自己的日常生活有哪些影響及危害。進而反思身為小學生的我們，可以為地球做哪些事情來改變這個困境，讓地球變得更美好。