課程簡介
帶領學生閱讀夏季特刊的 10 至 12 頁，〈台灣妖怪的魔幻世界認識台灣的新觀點〉、〈山海有靈，幻影蟄–台島神獸誌〉，認識屬於台灣自己的妖魔鬼怪的故事。並透過提問，讓學生了解這些故事背後的歷史故事或是文化意義。
搭配圖書館的主題書展，補充學生對其他國家的妖魔鬼怪的認識，最後設計一隻屬於自己的妖怪並為它命名，並將學生的作品公開展示。
課程目標
- 能認識屬於台灣自己的妖魔鬼怪的故事，並理解這個故事背後的意義。
- 能夠發揮創意，設計一隻屬於自己的妖怪。
- 提升對閱讀報紙的興趣。
教師課後省思
- 讓學生自己閱讀安妮新聞時，學生都滿好奇裡面的內容，都能夠專注的閱讀。
- 搭配主題書展的閱讀闖關，可以讓學生得到更多元的學習。