課程簡介
因為個人課程也有美術班的彩繪課程，因此將課程活動規劃為兩類，如下：
美術班一年級，由學生從校園中尋找符合”點、線、面”的基本要素，配合色彩學及”
美的原理原則”，利用個人所熟悉的色彩技法描繪出眼中的校園。並且藉由閱讀安妮
時間學習將各小組成員作品以大型報紙的編排方式呈現出來；再藉著讀書會時段與班
上同學分享創作理念。
個人帶了普通班 4 個班，因此將四個班都納入了課程規劃，因此活動以組為單位加上
學生有興趣的主題作為報導內容。因為學生差異頗大，每周就僅有 50 分鐘，前兩周
就以學生閱讀安妮時間後，再融入”自學 ➡ 互學 ➡ 共學 ➡ 引學”的分組教學模
式，啟發學生自主完成兩頁的報紙
課程目標
美術班一年級
1. 了解造型藝術的基本要素”點、線、面、體”與色彩的關係；
2. 可以運用”點、線、面、體”的構成於版面編排；
3. 可以將生活上所見美的事物記錄下來；
4. 藉著重複觀察記錄校園，減少對新學校的陌生感與增加認同感；
5. “友直、友諒、友多聞” 是分組的好處。
普通班一年級
1. 如何閱讀報紙；
2. 認識構成美的要素；
3. 體認跟生活有關的事物；
4. 生活中的美無處不在，只是我們忽略了；
5. 不是畫得像就是美；
6. “友直、友諒、友多聞〞是分組的好處。
教師課後省思
美術班在版面構成與繪畫上的先備知識與技能，讓孩子們的報紙內容
較為豐富有創意；
學生發表時音量及思考說明還需磨練；
安排三周六小時的課學生對談與討論時間不夠，只好使用放學之後，
分組討論過程中住校生因晚上同宿舍討論時間較充裕，因此報告的細
節與完整度高於通學生；