課程簡介
這份報紙可以有非常多的運用方式,例如閱讀,戲劇,填字,迷宮,連連看,述說,繪畫,動手做房子,美勞,戶外探險,不但是美感教育的呈現,連一個小活動都可以讓學生玩的不亦樂乎,老師有極大的發揮空間。更重要的是在學習的過程中,加上許多非教科書的知識,讓孩子們邊玩邊學,在遊戲的過程中也吸收許多廣泛的知識。也非常符合新課綱特別注重的核心素養的培育。老師更能發揮創意,用許多方式帶領孩子學習,擴展雙方的視野,穿越古今,學習新知。
課程目標
1運用演戲的方式完成文字對話，對學生肢體創造力及表達能力有幫助。
2運用繪圖的方式讓學生創造未來生物圖像,發揮想像力及繪圖能力。
3運用電腦找尋地表的特殊地景,讓學生運用科技輔助學習。
4運用手機創造獨特的符號,這也是新創產業的一部分。
5讓學生說出對未來的願景,思考未來職業的方向。
教師課後省思
- 安妮新聞報的內容吸引學生,不但是圖文排版佳,還包括時事及藝術,生物,書籍,等多面向探討,比熟悉的課本排版方式更具有新鮮度,也能吸引學生注意力。
- 老師的帶領也很重要,因為如果不一起閱讀,學生可能抓不到重點,也無法共同完成報紙中安排的活動。
- 108課綱的重點是培養學生的核心素養,而社會科的學習層面多元廣泛,不再是侷限於教科書的範圍,而且這份報紙的深度和廣度很適合學生,因此能有這樣的學習機會,是非常可貴的。