課程簡介
本課程因為受到疫情影響，除了第一節課有接觸到實體的紙本安妮新聞，進行沉浸式欣賞、分析，之後的課程，因應線上課程的特性，又因為復課的不確定性，課程做了大幅的修改。
第一節課，學生在各種主題的安妮新聞中，選擇自己有興趣的主題內容，進行紙本閱讀，並從中選擇三個最有興趣的版面。
第二節課，學生對選擇的三個版面分別針對色彩、文字、圖案進行描述、分析、解釋。
第三節課，原本的計畫是要比較美術課本與安妮新聞的比較與分享，但考慮到線上課程，分析材料（美術課本）取得不易，但是，學生已具備基本的 CANVA 使用技能。因此，將此進度改成：從手中現有的課本，找出相似題材內容，利用 CANVA 進行版面的仿作。
課程目標
- 學生能描述分析安妮新聞版面編輯的特色：色彩、文字、圖案
- 能掌握所分析的版面特色，進行仿作。
教師課後省思
這次的課程因為疫情升溫，突然改成線上課程，學生手上沒有相關的材料可以用。因此改成利用 CANVA 仿作，讓學生透過模仿，體會名家的作法，突破習慣的框架。學生在作品分享時，有的表示從其中得到一些創意思考，但有人表示名家的作法不太好學，但都是一種不一樣的體驗。