課程簡介
以「城市×創意×數據」為主軸，設計四個單元：先以「城市封面設計」喚醒孩子對理想城市的自由想像；再透過「城市元素搜查」拆解 食衣住行育樂六面向，建立觀察框架；接續「城市簡報挑戰」練習資料蒐集與 Canva 視覺呈現，為專題發表暖身；最終回到家鄉，以「數字城市」讀懂桃園公開數據，將冷冰冰的統計轉化為創意圖卡與改進提案。課程循序漸進，結合閱讀、美感設計與批判思考。
課程目標
- 以美感閱讀切入，引導學生從圖文探索多元城市議題，激發想像與創造思考。
- 運用 Canva 視覺設計，統整圖文內容，培養數位素養、數據思辨力與美感表達能力。
- 透過系統化觀察與資料統整，查詢並分析城市數據，思考數字背後的社會意義。
教師課後省思
- 課程聚焦於議題發現，尚待延伸至行動設計
本次課程以圖文資料切入，引導他們透過數據閱讀發現城市中的潛藏議題。學生選擇的主題如醫療資源分布、學校數量、埤塘減少、機場載客量與神木數量，展現出良好的觀察力與問題意識。安妮新聞提供的報導圖像與版面設計，強化學生的美感與表達動機，使他們更能以視覺化方式傳遞想法。有觀察到學生能結合數據與美感進行初步呈現，未來若有機會，想要進一步加入提案設計與行動構想，讓觀察延伸到問題解決或行動。
- 數據推測需要更具系統的思考引導
在數據推測活動中，學生表現出高度參與與豐富想像，展現對數據的好奇與主動提問精神。不過亦發現，學生仍以直覺為主，缺乏系統性判斷。未來可加入更多引導與線索，讓他們從數字與主題快速聚焦。
- 從想像走向理解的歷程仍可深化
學生能由真實開放資料發想城市議題，並以生活經驗提出初步解釋，已具備初階的媒體識讀與批判思考能力，但整體深度尚可提升。未來可搭配安妮新聞的相關文本，或設計實地走訪與訪談活動，強化學生對城市議題的感知力與連結性，讓美感閱讀走向更真實的公共對話。