課程簡介
本次施作的安妮新聞主題為夢想，恰巧與本學期班上想施作的教室布置主題不謀而合。經過一年國中生活的洗禮，相信學生們對自己的各項表現能有更真實的評價，且對自己能掌握的、能改善的部分也有更精確的自我認識。離未來自由放飛的日子，雖然還有一段時日，但能從近程的微小好習慣培養起，對於未來夢想的實現度肯定是一大助益。
本教學活動藉由閱讀夢想版文章，帶領學生探索自己已知及未知的潛能，思考想嘗試的未來夢想工作。教室佈置中請同學製作屬於自己的心願葡萄，在葡萄葉上寫下本學期需要哪些近程目標/好習慣 來幫助自己增加能力，並每日於檢核表上為自己打分數。盼學期結束時，成果能如葡萄果實般豐碩。
課程目標
- 能多接觸不同主題性的報紙刊物，讓學生感受紙本印刷的圖文之美。
- 配合夢想版主題，讓學生思考能達成夢想的人具備何種潛質，進而探索自己熱情與天賦，搜尋適合自己及未來想嘗試的工作。
- 夢想要能實現，須從日常近程目標或好習慣做起，請學生寫下本學期的目標，並搭配每日檢核表自我檢核。
教師課後省思
班上平時就有讀報習慣，但對於美編強大的安妮日報，學生仍驚呼連連。加上整份的統整式主題，由不同面向呈現「夢想」，備受學生喜愛。教學完成後，我請學生如果沒有想留下報紙的人，可以送給我讓我與其他老師分享，沒想到居然有 2/3 的同學選擇留下報紙收藏。夢想版很適合國二的學生閱讀，他們脫離了國一的青澀與懵懂，進入了國二更緊湊的學習節奏，對於未來還沒有具體雛形，但又被常問到「以後想做什麼？」這份報紙給他們更具體的提示，讓他們能在國三充斥著大小考，用成績被志願選的現實日子來臨前，真能放輕鬆得好好想想自己喜歡，想嘗試的未來。
學生在閱讀報紙及書寫學習單的過程中，能和同學討論他人眼中的自己，並藉由百工的一天網站，看看各行業不為人知的那一面，許多未曾想到的職業，也點起了孩子自我探索的火苗，燃起自己也能做到的勇氣。