課程簡介
利用早自習時間 30 分鐘，由老師和學生輪流導讀安妮新聞的內文（學生於前一日完成文章閱讀）。文章段落導讀到一階段時會進行團體討論。就形式、比例、色彩、質感、結構以及構造的面向分享：
- 有什麼發現？
- 哪些內容在這些面向中最令自己印象深刻以及為什麼？
- 思考生活中與主題相關的連結為何？透過討論與活動引導孩子在不只在新聞中發現「美感」，更將其連結到自己的生活。最後與孩子討論安妮新聞的專題主題為何並且在成果展進行發表，主題為「夢想之島」 和 「旅行地圖」。
課程目標
- 文章導讀前的預習閱讀
- 練習分享自己的意見
- 理解形式、比例、色彩、質感、結構以及構造的基礎知識
- 在新聞中找尋形式、比例、色彩、質感、結構以及構造
- 連結生活中與形式、比例、色彩、質感、結構以及構造相關的事物
- 學習製作平面與立體的地圖
- 練習在眾人面前解說成果
教師課後省思
這是第二次施作美感教育—安妮新聞活動，學生們都已上手也很喜歡。對於新聞推薦的參考書籍也有高度閱讀的意願，最後專題的成果讓人眼睛為之一亮。