課程簡介
本課程「報刊編輯初探」，施作對象為七年級語文資優生，透過安妮新聞的引介，讓學生比較其與市售報紙的差異和特色，並掌握以單版、單一主題為編輯原則的報刊設計，從安妮新聞各期刊物或生活中挑選感興趣的議題，進而延伸探索，查找相關資料並進行彙整，最後運用線上編輯工具 canva，獨立製作單版電子報。
在這個課程活動中，學生將認識報刊的基本版面構成要素，以及學習操作線上編輯工具，以此奠定製作文宣品的基礎美編技能，培養「帶著走」的能力。
課程目標
- 學生能比較安妮新聞與市售報紙的差異
- 學生能從安妮新聞和市售報紙歸納出報刊的基本版面構成
- 學生能運用線上工具 CANVA,編輯單版報刊
教師課後省思
學生能發現在版面規劃上，安妮新聞的文字排列格式、翻閱方向、版面名稱等要素，與市售報紙有顯著的差異，但未能完全得知編報者的設計理念，若能在教師手冊指引，或報紙的某一期中，針對這些排版進行說明，可讓學生清楚掌握設計者的用意與創作脈落，有助於學生學習闡述己見，並轉化為個人創發的能量。
本次課程教學內容著重於報紙的「形式策劃與編輯實作」上，在報紙「內容」的部分，安妮新聞各期文章連結較淺。若未來再進行相關主題教學，將調整內容與形式間的占比，將安妮新聞文章作為學生寫作的素材，可讓學生在安妮新聞的賞讀上，更加細緻。本單元課程是國中七年級學生首次接觸安妮新聞與 CANVA 線上編輯軟體，且適逢疫情影響，國中新生在日常學習與生活適應皆面臨很大挑戰，教師的教學時間也因而被壓縮，故希望這項計畫能有一學年充裕的施作時間,讓師生有更深度的教學和階段性產出。