課程簡介
本課程旨在結合環境教育與美感閱讀，透過垃圾分類這一具體的議題，學生不僅能學習如何保護環境，還能在過程中提高閱讀理解能力、創意思維以及美學素養。利用安妮新聞中垃圾在哪裡，絕對難不倒你，理解垃圾分類的基本概念及其在環境保護中的重要作用。改變世界，從「小」做起，幫助他們從文本中提取重要信息，增強環境保護的責任感與實踐行動能力。此外，結合美感設計元素，讓學生在實踐垃圾分類的同時，發揮創意創作垃圾分類標示牌，從而提升其對環境問題的感知與表達能力。最終，學生於全校集會進行垃圾分類教學，通過美學設計提升對環保問題的表達能力，並鼓勵他人參與。學生將具備更強的創意思維與環境責任感，能夠從日常行為中積極貢獻於環境保護。
課程目標
- 增強環保知識：學生將學習垃圾分類的基本概念，理解其對環境保護的重要性。
- 提升閱讀理解能力：通過安妮新聞的閱讀與分析，學生能從文本中提取出關鍵信息，並進行深入理解。
- 促進創意思維與美學表達：學生將設計創意垃圾分類標示牌，進一步表達他們對環保的認識與創意。
- 培養環境責任感與實踐行動能力：學生將能在日常生活中實踐垃圾分類，並從美學角度推動環保行動。
教師課後省思
- 部分學生對垃圾分類的標準理解不夠清晰，實操時容易混淆。可增加更多實操環節，並在每次分類後進行集體討論，解釋錯誤分類的原因，幫助學生加深記憶和理解。
- 一些學生在設計垃圾分類海報時，未能充分考慮視覺設計與實用性結合，海報的美感欠缺。可在創作之前，給學生展示一些成功的垃圾分類海報案例，並強調色彩、字體、圖像等元素如何協同作用來提升海報的視覺效果。
- 未來可以進一步將環境教育與其他學科結合，將美感設計與環境問題的解決方案結合，進行跨學科項目式學習。