課程簡介
本單元旨在引導學生認識自己內在的價值與特質，學習如何善用自身資源及能力面對困境，並從中探索真正的自我成長與幸福感。透過閱讀文章、觀賞影片、團體討論及創作活動，學生將了解在數位時代中如何不被外界干擾，專注於自我提升。本課程結合語文能力與生命教育，讓學生在學習中文表達的同時，深刻反思自我價值。
課程目標
- 透過閱讀和討論，理解文中提到的現代工具如何影響生活與自我認知。
- 探討吳爾芙「做自己」的理念，並將其與日常生活連結。
- 訓練學生表達自己的感受與觀點，提升語文能力。
- 引導學生學習自我肯定，建立積極的價值觀。
- 激發學生創造力，完成以「自己的房間」為主題的個人作品。
教師課後省思
在課程進行過程中，可觀察學生對於「社群媒體影響」是否能結合自身經驗進行反思，並留意他們是否能流暢地表達自己的觀點。創意活動中，學生的作品是否能展現對「自己的房間」的獨特詮釋與個人思考，也是重要的觀察點。
反思方面，原本創意活動想讓學生利用畫圖的方式表現，但學生的繪圖能力有限，所以改以文字方式來進行表達。下一次可以再結合課文的文本「我在圖書館的一天」來進行教學，並同時提供範例引導，可以讓學生的短文描述更具畫面感。