課程簡介
藉由安妮新聞VO.14討論學生有興趣的衣服穿搭，進行討論並發表。進而探討不同族群間的服裝有所不同。分組介紹各族群間的服裝特色，鎖定原住民服裝特色，並與原民學校進行校際交流。交流前，請學生畫出可以代表兩校特色的圖案，印製於瓷杯上，作為校際交流的禮物。每位學生也能留下一份當作紀念。
課程目標
- 藉由音樂與藝術作品的欣賞，覺察藝術的美與感動力能跨越國籍、超越文化差異，是人類共通的語言。
- 藉由校際交流，深化對多元族群與文化差異的理解及尊重，共創包容彼此的作品。
教師課後省思
在課程實施當中，提醒自己要記得將過程記錄下來，有些課程沒有照片留下很可惜。
學生的作品已交還學生，若能拍下來會更完整記錄教學歷程。
其實安妮新聞的廣度很夠，不論是哪種課程，很容易找到能融入各科的內容，像這次以新聞內容穿搭為主題，引起學生們熱烈討論，的引起動機方式呢!