課程簡介
這學期高二(加深加廣)的課程中，增加了關於安妮新聞報的融入教學，並試著在原本的課程設計架構，增加新的閱讀元素。修習本門課程的學生，大多對於創意發想有極大興趣。在生活中有文創的市集，美食攝影、色彩學的影片設計等都是原有的課程設計。因此，在課程中，和學生一同閱讀安妮新聞，看看圖像、插畫、創新的思維、插圖、漫畫…… 等，共同探索其中的美感氛圍，並將安妮新聞報紙當作創作的素材，讓學生觀察色彩、質感及精挑細選的圖案圖片，打開學生的另一個視野。擔任創意工作者是許多學生未來的夢想，我們閱讀報紙讓學生可以更多思維，再將其落實在生活及未來職業發展上，相信有更多的助益。
課程目標
- 學生能認識安妮新聞的內容及美感教育的重要性。
- 探索自己未來的職涯規劃與努力方向。
- 運用安妮新聞報等相關的媒材，融入課程的期末報告中 。
- 能透過安妮新聞報增加對美感的經驗及省思。
教師課後省思
初次接觸安妮新聞報，立即感受到編排的精心設計，在整體的視覺上十分吸睛，會令人想要多多探索的動機。
在高中加深加廣的課程中，由於本門課為（創新生活與家庭），我設計的一學期的活動，讓學生分組討論一份（餐廳經營與行銷策略），因此運用了安妮新聞的選讀，讓學生靜心學習色彩的感知能力與配色，並且讓學生看（如何成為創意工作者），讓學生多一些刺激才能產出更新的思維。運用（安妮新聞）的資源來設計相關活動，使學生們不再陷入3C產品的課程中，對於閱讀與專注力有大大提升。
本期有介紹的黑膠唱片，正好在教室中我也置放了新型的黑膠唱片機。可以直接連結學習的經驗與發展。
教師也在閱讀報紙當中，增加自己的課程設計元素，讓課堂的教學多一些美感教育的融入。生活在藝術中，在藝術中生活將是美感教育的目標。