課程簡介
課程目標主要有兩大部分：一個部分是以推廣閱讀，引導學生如何閱讀一份刊物的角度，切入討論安妮新聞報紙的質感與版型設計，與其他報紙刊物在形式呈現上的差異，以及安妮新聞的內容特色。
第二個部分則是第十四期第三頁安妮新聞報為教材綱要，討論不同職業的制服後，讓學生嘗試自己進行初階服裝設計創作—「撕貼畫」，說明及分享作品，之後利用不同的材質—不織布，為人型設計一套服裝。
課程目標
【圖書館】
- 能觀察安妮新聞報紙的獨特性。
- 能分析安妮新聞報紙版面的落版設計，與閱讀舒適感的關聯性。
【藝術領域】
- 能說出「制服」的定義。
- 能說出及分辨不同職業的制服特色（包含形式與顏色運用，及其所代表之意義）。
- 能利用不同撕法撕出各式形狀，且選擇不同顏色搭配，並完成一幅作品。
- 能分辨及運用不同的材質，使用不織布為人型設計服裝，剪裁後黏貼上完成作品
- 能說明及分享自己的作品，並欣賞他人作品。
教師課後省思
不少參與的學生反應這樣的課程活動比起傳統的課本教材，有趣許多，在教學上確實更能引起學生願意主動且投入學習的動機。運用第十四期第三頁的術業有專攻，尊重專業的制服文化內容，與學生進行討論之後，讓學生進行實作手工創作，讓學生在服裝的型式及顏色上發揮創意，學生對於課程設計的回饋整體而言都是正向。