課程簡介
竹光國中九年級全學年的校訂課程-全球議題，【環境與社會的永續】是這門課程的最後一個主題，分成三個單元共七堂課。
課程內容第一～二堂課會以【中途島的信天翁】的HiTeach進行數位學習，引導學生從一個國中生的營養午餐吃到塑膠時的反應，連結到中途島信天翁肚子裡的塑膠殘留物；第三～四堂課導入The Anne Times Vol.7 地球護衛隊，透過這期報紙的內容搭配自主學習的四學模式(學生自學、組內共學、組間互學、教師導學)，以報紙文本的閱讀理解看見日常生活中的環境問題，並且提出自己能做到的行動；第五～七堂課為【永續海洋數位藝廊】，以Google Classroom派發AIGC的數位學習任務(Canva、Adobe Firefly、SUNO)，作品完成後進行賞析與評鑑。
課程目標
以下為第三～四堂課【The Anne Times Vol.7 地球護衛隊】的課程目標：
- 透過安妮新聞頭版圖文的瀏覽，能推論本期刊物的主要內容。
- 透過安妮新聞01~12版的內容閱讀，能歸納版面編輯和設計的原則。
- 從本期新聞內容連結自己的生活經驗，提出日常生活中自己能做到的環境永續行動。
教師課後省思
- 課程如果要在九下進行，因接近會考期間，需審慎考量學生的身心狀態和學習意願，將課程做更貼近生活、更多元活潑的設計。
- 搭配課程內容和學習單，編寫相應的教學簡報，讓教學操作的脈絡和課堂節奏動靜切換更明確更精準。