課程簡介
微生物的世界幽微神秘，也是學生未知且深感興趣的主題。課程活動以安妮新聞vol.6的內容來作為學習材料，從封面設計以電玩遊戲介面繽紛的色彩和對抗病毒的題材作為開端，逐步以科學和生活、微生物和藝術創作的角度來探索，引導學生閱讀並觀察，藉由讀報、討論來發現微生物的型態、探討時事「covid19」疫情肆虐全球、病毒和人類共存的關係等。
課程內容連結了安妮新聞vol.6的封面創作思維加上對抗病毒、疫病退散的理念，再以花磚設計的形式之美和文化意涵帶入，創作具有祝福身體健康、全球人類平安的設計作品。
課程目標
- 能透過閱讀報紙，提取訊息，尋找本期的主題脈絡。
- 能透過討論，發表微生物的型態、疫情的影響、科學和藝術的關係。
- 能藉由花磚課程，認識花磚的形式之美與文化意涵。
- 能設計結合本期主題、含有祝福健康意涵，並具有形式之美的花磚。
- 能分享具有祝福意涵的花磚設計作品。
教師課後省思
- 1.第一次使用安妮新聞作為教學的媒材，發現其版面編排內容多樣且吸引人，充滿視覺的刺激，適合引起動機。
- 安妮新聞學習內容豐富且具有深度，很適合連結時事議題討論，學生除了從各個角度認識此次主題，教師還可多面向的引導學生作深入的探索。
- 透過本次課程，學生對於安妮新聞充滿興趣，時常利用下課時間來翻閱，但是對於閱讀其他的報刊的興趣，或是是否直接有效的提升美感，仍需再觀察。